Diplomado en Didáctica de las Ciencias en Educación Superior

viernes , 20 abril 2018

Presentación

La incorporación significativa de las Ciencias Básicas en los currículos de formación de Profesionales Universitarios y su función como sólido pilar que propende por la consolidación de un profesional de calidad, sustentan en las entidades de Educación Superior el desarrollo Científico de la investigación y es generador de cambio de los paradigmas educativos.

Para que la enseñanza de la Ciencia sea verdaderamente formativa, no transmisionista, se requiere que el docente reflexione continuamente sobre qué se propone con su enseñanza, cómo es que sus alumnos crecen y avanzan en su formación, cuales son las reglas que presiden su relación con sus alumnos, cuáles son las experiencias y contenidos más productivos y las técnicas adecuadas para enseñar su especialidad.