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Malla Curricular
Cursos y Estructura del Programa (Malla Curricular). De manera holística, considerando la denominación, justificación, misión, visión, propósito de formación, perfiles, competencia y resultados de aprendizaje, se concluye proponiendo unas actividades de aprendizaje que se organizan en cursos y originan la estructura del programa o malla curricular.
Como lo establece la Política Curricular de la UFPS, según Acuerdo 006 de 2003 y tal como lo reglamenta el Decreto 1330 (2019), los créditos académicos son la unidad de medida del tiempo del trabajo estudiantil, por lo cual las actividades de aprendizaje, los cursos y toda la estructura curricular de la Maestría está determinada por créditos.
Para la Maestría en Transformación Digital se establecieron cuarenta y cinco (45) créditos académicos, organizados en tres (3) semestres de quince (15) créditos y doce (12) cursos. Y, siguiendo el Marco de Referencia de la Transformación Digital, propuesto en el capítulo de Denominación, los cursos se agrupan en líneas, áreas o dimensiones, como se detalla a continuación:
Figura: Malla Curricular por semestre y Área o Dimensión
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