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Enfoque pedagógico
El programa Química Industrial tiene como enfoque pedagógico el modelo dialógico-crítico, adoptado a nivel institucional. En este, los docentes abordan sus prácticas pedagógicas mediante diferentes estrategias que incrementan la participación de los estudiantes en su proceso formativo, dando la posibilidad al docente de ser quien guía al estudiante dentro del contexto del área del conocimiento en las diferentes asignaturas.
El enfoque pedagógico del programa le da importancia a la formación humanística, promueve la interdisciplinariedad como práctica en la formación integral, la dialógica y el reconocimiento del otro, fomenta la cultura de la investigación formativa y, sobre todo, el compromiso social de sus educandos. En ese sentido se está promoviendo el aprendizaje en diferentes formas, así:
- El aprendizaje significativo, centrado en el fortalecimiento de lo humano y para lo humano y en concordancia con los principios misionales y el compromiso social.
- El aprendizaje basado en problemas del contexto-observatorio de las actividades en el sector químico e industrial.
- El aprendizaje autónomo promoviendo la participación en seminarios, encuentros, semilleros, redes de investigación y asociaciones.
- El aprendizaje colaborativo y mediado.
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