La Universidad Francisco de Paula Santander (UFPS), a través de la Vicerrectoría Académica y el Comité de Autoevaluación, desarrolló el segundo Encuentro de Autoevaluación con Pertinencia, una estrategia institucional orientada al fortalecimiento de la calidad académica y la consolidación de los procesos de mejoramiento continuo en las diferentes facultades.

Las jornadas académicas se llevaron a cabo de manera progresiva, destinando espacios de trabajo específicos para cada facultad. En estos encuentros participaron activamente las facultades de Ingeniería, Ciencias Agrarias y del Medio Ambiente, Ciencias Empresariales, Educación, Artes y Humanidades, Ciencias de la Salud y Ciencias Básicas, promoviendo el diálogo académico y la articulación institucional alrededor de los procesos de calidad.

En los encuentros participaron decanos, directores y coordinadores de programa, jefes de departamento y equipos de apoyo vinculados a los procesos de autoevaluación y proyectos académicos.

El vicerrector académico, Jesús Ernesto Urbina Cárdenas, destacó que estos espacios permitieron socializar los avances académicos de la institución y presentar los lineamientos estratégicos proyectados para fortalecer la universidad en materia curricular y de calidad.

“Pudimos compartir con cada facultad los desarrollos académicos y presentar un balance del estado de los programas en temas relacionados con licencia interna de funcionamiento, registro calificado, acreditación y renovación de alta calidad”, señaló Urbina Cárdenas.

Asimismo, durante las jornadas se promovió el diálogo en torno a los procesos de autoevaluación y la actualización de los Proyectos Educativos Institucionales, de Facultad y de Programa, con el propósito de fortalecer la participación de docentes, estudiantes, graduados y representantes del sector productivo.

De acuerdo con el Vicerrector Académico, el objetivo es que estos procesos impacten directamente a estudiantes, docentes y programas académicos, considerados la base del desarrollo curricular de la universidad.

“La idea es llegar a donde tenemos que llegar: al estudiante, al profesor y a los programas, que son la célula básica del desarrollo curricular en la universidad”, expresó.

La participación de las facultades fue valorada de manera positiva, evidenciando el compromiso de los equipos académicos y administrativos en los espacios de diálogo, análisis y construcción colectiva.

Con estas acciones, la UFPS continúa fortaleciendo la excelencia académica, la cultura de la autoevaluación y el mejoramiento permanente de sus programas en beneficio de toda la comunidad universitaria.