Publicaciones sobre el Catatumbo, la frontera colombo-venezolana y las dinámicas sociales del Oriente colombiano hicieron parte de la agenda académica de la Universidad Francisco de Paula Santander en la FliC 2026.

Las historias que nacen en las aulas, las voces de quienes habitan la frontera y las investigaciones que buscan comprender las transformaciones sociales de la región tuvieron un espacio para encontrarse con la ciudadanía durante la Fiesta del Libro de Cúcuta – FliC 2026.

La Universidad Francisco de Paula Santander – UFPS, participó en este encuentro cultural y académico con publicaciones, investigaciones y proyectos desarrollados por sus docentes y estudiantes, llevando al escenario de la FliC diferentes perspectivas sobre el territorio y reafirmando el valor de la academia como espacio para investigar, comprender y narrar las realidades del Oriente colombiano.

Las voces de las escuelas del Catatumbo

Uno de los momentos destacados fue la presentación del libro “Relatos de guerra y paz desde las escuelas de la región del Catatumbo”, una publicación construida desde la investigación, la pedagogía y el derecho por los docentes Luis Eduardo Trujillo Toscano, Daniel Villamizar Jaimes y Henry Jesús Gallardo Pérez.

La obra reúne relatos y percepciones de niños, niñas y jóvenes que, desde sus escuelas, expresaron sus formas de comprender fenómenos como la guerra y la paz; más que presentar una mirada externa sobre el Catatumbo, el libro permite acercarse a los sueños, temores, preguntas e interpretaciones de quienes viven y conocen directamente esta realidad.

“Lo que venimos a compartir es cómo nuestros estudiantes y los estudiantes de básica y primaria analizan e interpretan la guerra desde la perspectiva del Catatumbo, cuáles son sus sueños y cuáles son sus temores”, explicó Luis Eduardo Trujillo Toscano, vicerrector de Bienestar Universitario.

De esta manera, la publicación pone en el centro a las nuevas generaciones y reconoce sus voces como una fuente fundamental para comprender las realidades sociales de una región marcada por profundas transformaciones.

Investigar y comunicar desde el territorio

La investigación y la comunicación también tuvieron un lugar protagónico con la presentación del libro “Experiencias de Investigación del Oriente Colombiano: Comunicación desde los Territorios”, publicación de AFACOM, en la que participaron las docentes del Programa de Comunicación Social, Margarita Peñaloza Durán, Sandra Milena Páez y Ruth Vivas.

La obra reúne diferentes experiencias investigativas que permiten aproximarse al Oriente colombiano desde sus propias dinámicas, contextos y comunidades, destacando el papel de la comunicación como herramienta para comprender, interpretar y narrar los territorios.

Para Margarita Peñaloza Durán, hacer parte de esta publicación representa también una oportunidad para reconocer la región desde sus propias experiencias: “vernos desde la casa, desde el territorio”, una perspectiva que reivindica la importancia de producir conocimiento desde los contextos cercanos.

El proceso refleja, además, la articulación entre docentes y estudiantes en torno a la investigación, fortaleciendo la formación académica y promoviendo nuevas formas de observar y comunicar las realidades que hacen parte del entorno regional.

La frontera también se piensa y se narra desde la academia

Las reflexiones sobre la realidad fronteriza estuvieron presentes en la FliC con el libro “Territorio compartido: entre límites, encuentros, voces y reflexiones sobre la frontera colombo-venezolana”.

Esta publicación surgió de un proceso académico desarrollado en el marco de la Cátedra de Frontera y la Cátedra Colombia-Venezuela, con la participación de investigadores, académicos, representantes del sector privado, organizaciones sociales y miembros de la sociedad civil de ambos países.

La docente Olga Marina Sierra de Rodríguez, del Departamento de Estudios Internacionales y de Frontera, destacó que la obra recoge diversas perspectivas alrededor de la situación de la frontera, sus desafíos y las posibilidades de generar propuestas que contribuyan al bienestar de las comunidades que comparten este territorio.

Así, la publicación propone entender la frontera no únicamente como una línea que separa dos países, sino como un territorio dinámico en el que convergen historias, relaciones, problemáticas, oportunidades y experiencias compartidas.

Estudiantes que investigan y cuentan sus propias historias

La presencia de la UFPS en la FliC también estuvo representada por sus estudiantes, quienes llevaron sus propios procesos de investigación a los escenarios académicos del evento.

Las estudiantes Michel Rico, Michelle Contreras, Viviana Figueredo y Aliana Maldonado del Programa de Comunicación Social presentaron el proyecto “Relatos de vida con enfoque interseccional: mujeres víctimas de desplazamiento forzado en la emergencia humanitaria de enero de 2025”, una investigación que se aproxima a las experiencias de mujeres que tuvieron que abandonar sus territorios en el Catatumbo.

A través de entrevistas y procesos de investigación, las estudiantes recuperan sus historias y experiencias, con el propósito de desarrollar un docu-seriado y un libro ilustrado que permitan visibilizar sus voces y generar nuevas formas de acercamiento a la realidad de las comunidades afectadas por el desplazamiento.

Este ejercicio representa, además, el compromiso de los estudiantes con una comunicación que no solo informa, sino que escucha, acompaña y permite que las comunidades sean protagonistas de sus propias narraciones.

Una Universidad que lee, investiga y narra su territorio

La participación de la Universidad Francisco de Paula Santander en la Fiesta del Libro de Cúcuta 2026 se consolidó como un espacio para visibilizar el conocimiento que se construye desde las aulas y que encuentra en el territorio su principal fuente de preguntas, historias y aprendizajes; las publicaciones y proyectos presentados permitieron poner en circulación diferentes miradas sobre el Catatumbo, la frontera colombo-venezolana y las realidades sociales del Oriente colombiano.

Desde las aulas hasta los escenarios culturales, docentes, investigadores y estudiantes continúan haciendo de la investigación una herramienta para escuchar las comunidades, comprender sus realidades y aportar nuevas perspectivas sobre la región.

En la FliC, la UFPS llevó no solo sus publicaciones, sino también las voces de quienes investigan, viven y narran el territorio, demostrando que “leer la región también es escucharla”.